A Leitura

Universidade Metodista Curso de Pedagogia 6º Período Pólo de São José dos Campos – SP Nome: Cleonice de Souza Araújo- 180109 Juliana Aparecida Alves de Souza-182934 Lurdes da Conceição dos Santos-180098 Maria Helena Hernandez-180659 Maria Lúcia Dias-182072 Crianças e adolescentes estão lendo menos, indica pesquisa   A Revista Leitura no Brasil retratou o índice baixo na faixa etária de 5 e 17anos livros lido por ano. O importante não é a quantidade lida e sim a qualidade como as crianças e jovens estão sendo orientado, influenciado para o hábito da boa leitura. A Leitura é um dos principais instrumentos para que o cidadão construa o seu conhecimento e também contribui no processo da alfabetização. No mundo imaginário o Leitor poderá contestar e concluir suas idéias do que pensa do contexto oferecido. È um caminho para uma boa escrita (“bons leitores, bons escritores”).  Os Professores e responsáveis devem proporcionar mais atividades com contos de histórias e interações que atraem a atenção das crianças para a leitura.     Bibliografia: www.google.com.br                            www.vnews.com.br

                 

O Brincar

Universidade Metodista

Curso de Pedagogia 6º Período

Pólo de São José dos Campos – SP

Nome: Cleonice de Souza Araújo- 180109

Juliana Aparecida Alves de Souza-182934

Lurdes da Conceição dos Santos-180098

Maria Helena Hernandez-180659

Maria Lúcia Dias-182072

                         Lazer / Vem Brincar

                          

O Programa Vem Brincar, as atividades aconteceram em seis espaços da região de São José dos Campos no dia 18 de março onde se reuniram cerca de 2042 pessoas,crianças,jovens,pais e familiares para o lazer.

O objetivo era levar as crianças para se divertirem em espaços públicos. As atividades foram acompanhadas pelos monitores da Secretaria de Esportes e Lazer.

Esse tipo de eventos atrai muito a participação das famílias. Isso é muito importante para o desenvolvimento físico e cognitivo das crianças e jovens.

Bibliografia: http://www.sjc.sp.gov.br/noticias/noticia.aspx?noticia_id=11495

Educação e Qualidade

Pólo- São José dos Campos               Curso: Pedagogia – 6º semestre

Componentes do grupo:

Nome: Cleonice de Souza Araújo- 180109

Juliana Aparecida Alves de Souza-182934

Lurdes da Conceição dos Santos-180098

Maria Helena Hernandez-180659

Maria Lúcia Dias-182072

O que caracteriza uma educação de boa qualidade?

         A educação é um processo que envolve o desenvolvimento de todas as características humanas, podendo ser também considerada com cortesia, respeito, conhecimento e atitude.

Professores atualizados, sendo capaz de oferecer o máximo de recursos aos seus alunos.

               Desenvolver conteúdos curriculares atrativos, a interação entre professor e aluno, comunidade e família. A melhora da remuneração do professor para todos trabalharem satisfeitos, uma transformação na gestão escolar participativa e dar acesso a todos, sem discriminação, promovendo a inclusão das diferenças.

                Resumindo tudo um comprometimento moral do educador com a educação, a realização da profissão com amor, com sentimento e sendo um exemplo, um guia, um observador e amigo.

 

Bibliografia: Pesquisa no Google

Planejamento semanal do dia 21/03/2012

Trabalho e Educação

Pólo- São José dos Campos               Curso: Pedagogia – 6º semestre

Componentes do grupo:

Nome: Cleonice de Souza Araújo- 180109

Juliana Aparecida Alves de Souza-182934

Lurdes da Conceição dos Santos-180098

Maria Helena Hernandez-180659

Maria Lúcia Dias-182072

Professor: Maria Leila Alves

Planejamento:  14/02/2012

Titulo: As Mudanças no Mundo do Trabalho e a Educação: novos desafios para a Gestão

Tarefa: Como deve ser o perfil do trabalhador para atender as mudanças no mundo do trabalho?

Devido às mudanças econômicas que afeta o mundo, o mercado torna-se cada vez mais exigente, e fica a procura de profissionais qualificados, e que tenham uma visão ampla dos acontecimentos e uma metodologia atuante e eficaz no seu desenvolver para as mudanças e necessidades empresariais.

O bom desempenho depende da qualificação da formação do trabalhador para atuar em diversos setores da economia. O profissional deve ter conhecimentos específicos e atualizar-se no seu ramo de atividade, isso tornará prioridade na sua contratação.

Os Pedagogos são importantes na área de Gestão na função inovações das decisões, suas estratégias traçadas determinam o planejamento futuro da organização, liderança e objetividade que cercam os integrantes da empresa. Também entra como orientadora e nas transformações do aprendizado e novas tecnologias para a qualificação dos funcionários.

As escolas devem preparar os alunos e investir na formação da consciência crítica através de conteúdos, e métodos diferenciados para que os alunos tenham uma relação com o conhecimento, dando-lhes oportunidades de compreender as novas formas de controle social e do trabalho.

Antes era preciso a qualificação da mão de obra que atendessem a demanda da produtividade da Empresa. Hoje o paradigma de melhoria depende das possibilidades do acesso das informações e como será implantado esse conhecimento no combate ao desperdício do material (ferramentas e tempo de trabalho e do crescimento do capital).

Bibliografia:

http://drb-assessoria.com.br/

As mudanças no mundo do trabalho e a Educação

Carta para a Mãe de um Aluno

                                                Metodista

Curso de Pedagogia 6º Período

Pólo de São José dos Campos – SP

Nome: Cleonice de Souza Araújo- 180109

Juliana Aparecida Alves de Souza-182934

Lurdes da Conceição dos Santos-180098

Maria Helena Hernandez-180659

Maria Lúcia Dias-182072

Professora: Camila Santiago

Módulo: A reflexão sobre as práticas educativas pela via de pesquisa

Data:07/03/2012

Titulo: Produção textual: A Construção do texto científico

São José dos Campos, 21 de março de 2012

Olá mãe, como está?

Sou a professora Maria, trabalho com o seu filho Pedro no 1º ano do ensino fundamental, estou escrevendo esta carta para comunicar às dificuldades que seu filho está demonstrando no aprendizado para aprender a ler e a escrever.

Tenho trabalhado com ele de várias formas, mas ainda continua com dificuldades, por esse motivo estou encaminhando uma carta para a psicopedagoga da escola em busca de orientações, e assim que eu tiver uma resposta comunico com a senhora novamente.

Gostaria que soubesse que estamos nos empenhando para que seu filho tenha as melhores orientações e se desenvolva cada vez mais.

Um grande abraço e caso à senhora queira agendar uma conversa para saber mais sobre o seu filho, podemos agendar um horário.

Cordialmente professora Maria

Carta para Psicopedagoga

Metodista

Curso de Pedagogia 6º Período

Pólo de São José dos Campos – SP

Nome: Cleonice de Souza Araújo- 180109

Juliana Aparecida Alves de Souza-182934

Lurdes da Conceição dos Santos-180098

Maria Helena Hernandez-180659

Maria Lúcia Dias-182072

Professora: Camila Santiago

Módulo: A reflexão sobre as práticas educativas pela via de pesquisa

Data: 07/03/2012

Titulo: Produção textual: A Construção do texto científico

São José dos Campos, 21 de março de 2012

A/C: Psicopedagoga Natália dos Santos

Prezada psicopedagoga, como Vai?

Sou Maria, professora do ensino fundamental do Ciclo I e leciono no 1° ano, estou com o aluno (Pedro), que apresenta muita dificuldade no aprendizado da escrita e leitura. Tenho trabalhado de diversas formas para que o aluno evolua no processo de aquisição da escrita e leitura.

Encaminho esta carta com o intuito de buscar novos recursos e orientações em relação à prática da alfabetização deste aluno, cuja dificuldade é memorizar o traçado e as letras para adquirir a prontidão para a escrita e conseqüentemente a leitura.

Gostaria de agendar um horário com a senhora para que eu possa apresentar as avaliações diagnósticas e os níveis e hipóteses de leitura e escrita do referido aluno.

No aguardo de sua resposta, me despeço colocando-me a disposição para um contato e possível agendamento com a mãe do aluno, caso seja necessário.

Cordialmente Professora Maria